Exemple de formation tuteur sur 2 jours

JOUR 1

Module 1 : les fonctions tutorales

• Fonction d’accueil
• Fonction d’accompagnement
• Fonction de transmission
• Fonction d’évaluation
• Fonction de gestion

Module 2 : les plans de support à l’apprentissage/Les stratégies d’apprentissage du tutoré

• Plan cognitif (disciplinaire, technique, méthodologique, administratif)
• Plan motivationnel
• Plan socio-affectif
• Plan métacognitif
• Les profils cognitifs
• Les stratégies (mémorisation, compréhension, transfert)
• Apprendre à apprendre, s’engager dans une démarche cognitive

Module 3 : les différents types d’intervention du tuteur

• Les différents moments d’interventions du tuteur (début, régulations, évaluations, bilan)
• Intervention dans une logique d’écoute (entretien semi-directif et non directif)
• Intervention dans une logique de conseil (questionner pour comprendre, interpréter, conseiller)
• Intervention dans une logique de transmission (construire une activité d’enseignement)
• Intervention dans une logique de support à l’apprentissage (construire une activité d’apprentissage)
• Intervention dans une logique d’évaluation (qu’est-ce qu’évaluer – savoir construire une activité d’évaluation)

Module 4 : Les outils de suivi du tuteur

• Conserver des traces des interactions
• Tenir un dossier de suivi
• Etablir un rapport de tutorat

JOUR 2

Module 1 : Mutualisation d'interventions tutorales 

Chaque participant présente selon le scénario ci-dessous une ou plusieurs interventions qu'il a effectuées dans une logique d'écoute, de conseil, de transmission, de support à l'apprentissage ou d'évaluation.

• Présentation de l'intervention
• Diagnostic de son déroulement
• Evaluation de l'atteinte des objectifs

Le formateur et le groupe interagissent avec le participant qui présente l'intervention afin de faciliter l'identification de pistes d'amélioration pour le futur.

Module 2 : comprendre le conflit

• Définition du conflit
• Etre attentif aux prémisses du conflit
• Diagnostiquer le conflit et ses causes interpersonnelles, fonctionnelles, institutionnelles
• Stimuler l'écoute active
• Identifier et formuler les désaccords
• Etablir le cadre de la négociation
• Connaître les étapes d'une négociation
• Formuler les termes d'un nouvel accord
• Evaluer la résolution du conflit

Module 3 : expérimenter le conflit

• Jeux de rôles à partir de situations conflictuelles vécues
• Jeux de rôles à partir de situations conflictuelles types